Monthly Archives: March, 2016

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    Projekt 20: Wald, Wiesen und Tümpel erforschen

    Im Projekt Wald, Wiesen und Tümpel erforschen, geht es hauptsächlich um das Ökosystem. Die Schüler erforschen Tiere, ihre Eigenschaften und ihr Aussehen. Außerdem recherchieren sie ihren Lebenslauf. Unter anderem erforschen sie Tümpel und mikroskopieren sie Erde aus dem Wald. Die Erde ist ein Wohnort vieler kleiner Tiere und deshalb benutzen die Schüler den Bellesse Apparat, »more

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    Projekt 14: Frankfurter Zoo

    Im Jahr kommen 928.000 Besucher/innen in den Zoo. Im Frankfurter Zoo leben rund 4500 Tiere aus ca. 450 Tierarten. Insgesamt hat der Frankfurter Zoo 150 Mitarbeiter. Jährlich verfüttern  die Mitarbeiter z.B. über 65 Tonnen Äpfel, 36 Tonnen Karotten, 16 Tonnen Fisch und weitere 20 Tonnen Fleisch. Der Frankfurter Zoo ist sehr beliebt, da er sich mitten »more

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    Projekt 10-Green City-

      Die Schüler fanden es amüsant,  Stadtparks zu erkunden. Die Projektwahl war im großen  und ganzen die Erst- und Zweitwahl. In dem Projekt erkundet man Stadtparks, geht oft raus und besucht den alten Flughafen in Bonames. Bis jetzt sind die Schüler draußen unterwegs gewesen. Viele wünschen sich, dass sie ihr Handy benutzen dürfen. Aber  das »more

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    Projekt 5 – Into the Wild

    Am Dienstag den 22.03.2016 waren wir in dem Projekt „Into the Wild“, um die Schülerinnen und Schüler zu ihrem Projekt zu befragen. In dem Projekt werden die Schülerinnen und Schüler mit dem zuständigen Lehrer von Mittwoch auf Donnerstag mitten im Wald zelten. Davor mussten sie noch planen und besprechen, was sie alles für die Übernachtung »more

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    Projekt 8 – Die Natur des Sports erleben

    Am Montag den 21.03.16 haben wir Projekt 8 – „Die Natur des Sports erleben“ besucht. Dort arbeiteten die Jahrgänge sechs bis zehn zusammen. In dem Kurs ging es darum, Sport zu machen und verschiedene Sportarten auszuprobieren. Im Laufe des Projekts wollen die Lehrer mit den Schülern einen Ausflug ins Schwimmbad machen. Am Montag haben die »more

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    Projekt 21-Natur in Wachs-

    In diesem Projekt werden Fundstücke aus dem Wald in Kerzenwachs eingelegt. Die Tage davor gingen die Schüler in einen Wald und sammelten: Zweige, Schneckenhäuser Tannenzapfen …. Danach haben sie  die Sicherheitsregeln gelernt und  wie man Wachs zum Schmelzen bringt. Auf ein Tablett wurde Backpapier gelegt, danach gossen sie das geschmolzene Wachs darauf.  Zum Schluss legten »more

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    Projekt 18 – Mit dem Fahrrad den Frankfurter Grüngürtel erkunden!

    Am Montag den 21.03.2016 waren wir bei dem Projekt „Mit dem Fahrrad den Frankfurter Grüngürtel erkunden“ und haben die Schüler und Lehrer zu dem Projekt befragt. Es war geplant, zwei verschiedene Fahrradtouren durch den Frankfurter Grüngürtel zu machen. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler die Natur miterleben und erkunden. Die Touren sollen am Dienstag und »more

  • Projekt 6.

    Projekt 6: Der Frankfurter Garten

    Der Frankfurter Garten ist ein Garten in Frankfurt im Stadtteil Ostend, in dem jeder mithelfen darf. Der Frankfurter Garten ist ein gemeinwohlorientiertes Projekt. Er erhält keine öffentlichen Gelder oder Stellen. Jeder kann spenden, egal ob Essen, Kleidung in die „give box“ oder Geld. Aber auch freiwillige Helfer sind immer erwünscht. In dieser Zeitzone „Natur erleben“ »more

  • Projekt 7- Naturspuren- Eine fotografische Spurensuche

    Im Projekt 7, „Naturspuren- Eine fotografische Spurensuche“ von Herrn Johanns und Herrn Strathmann, sollen die Schüler selbstständig Naturspuren entdecken, erkennen und fotografieren. Dafür verlassen einige der Schüler das Schulgelände, um mit ihren Handys solche Spuren zu suchen, andere bleiben im Archiv im Keller, um dort ein „Fotostudio“ einzurichten. In diesem Fotostudio werden mit einer Fachkamera, »more

  • Projekt 25 – das nicht vorhergesehene Projekt

    Im Projekt 25 „Sport neu“ oder auch „Natur und Sport in Frankfurt am Main am Beispiel Hafenpark“ genannt, wollten Herr See und Herr Wierz den Teilnehmern einen Einblick in den Sport, welcher auch in der Natur der Großstadt zu machen ist, geben. Gemeinsam kategorisierten die Schüler Sportarten, sammelten und besuchten Sportplätze und probierten dort einige »more